“为什么我总在申请中做出糟糕决定？”原来想进Top 20，更重要是做对这件事......
随着暑期的到来，孩子在9-11年级规划季的家长，最近常会问我们这样一些问题：
有申请季的家长说孩子8年级就开始准备了，他们都准备些什么啊？
什么样的活动含金量高？
给孩子规划的时间节点是什么？
不同阶段要安排什么事情？
看到大家的这些问题，棕榈君发现，虽然很多家长的留学观念已经从“11、12年级再准备也不迟”转变到了“9年级就要规划升学”，但几乎没有家长能说清楚：规划季到底要做些啥？
想做好留学规划，比想象中难的多
结合之前很多学生在申请季摔过的“坑”来看，申请这件事最怕的，还真不是少做了些什么或哪些没做，而是做了很多事情，却没踩在点子上。比如：
有些同学满世界跑着做活动，公益、打竞赛……最后却提交了一份招生官找不到“重点”的活动清单；
有些同学花很多时间刷SAT、刷TOEFL，却忽略了GPA和标化成绩的匹配度；
有些同学念叨着要爬藤，要去美国最顶尖的大学，但到了12年级还没考出想要的分数……
所以，孩子申请季前的规划阶段，做事一定要踩在点子上。否则未来12年级的申请季将非常艰难。很容易出现活动时间不够、标化随便考考、文书漏洞百出等的情况。
不仅浪费了金钱和大量精力，更是直接影响了孩子的学业和前途。
而造成这一现象的根本原因是——
99%的中国家庭对规划认知不准确
跟部分家长深聊、研究后，我们发现，最根本原因是，家长的“思考方法”出现了问题。
在规划留学美国本科的过程中，有三大系统是最重要的：学术、标化和活动。
这三大系统又分别包含下面一系列细化成分：
学术系统：GPA（最重要）、AP/IB/A-level…
标化系统：TOEFL/IELTS、SAT/ACT…
活动系统：志愿者、社团、实习、竞赛、科研、个人项目…
这三大系统的构成，99%的家长都知道它们很重要，并且会督促孩子认真地去准备。但很多家长指导孩子准备时的思维方法，却出了问题。
这种出问题的思维模式，棕榈君简称它为——“割裂化”思维模式。
进一步解释就是，把留学规划分割成无数个不粘连的小块，各自为政，互不相干。让孩子忙于应付一个个小任务，为了做而做，活动也是割裂开的，可能孩子做了10件事情，但是这10件事情之间没有任何关联，规划变成一盘散沙。
在这种“割裂化”的思维模式下，一是孩子能够准备的活动很少，又或者顾此失彼，感觉时间总是不够用；二是容易让孩子缺乏整体规划和申请控制能力，既不知道时间节点是什么，也不知道不同阶段该做什么事情。
因为不关联，更导致后面孩子在Common Application里填写活动的时候，连该填哪一个活动都不知道。
文书也是不好写，没有相关性、缺乏逻辑和感染力，申请形象变成千人一面，和他人无差异。
最后，很可能只能录取到一所“差强人意”的学校。
如何把握好留学规划，
提高将来被梦校录取的几率？
@被「全美第15的圣母大学」录取的L同学
棕榈L学员时间跨度最长的活动是Dream Builder公益组织的建立，从高一下学期开始一直到申请结束。
Dream Builder是一个循序渐进的个人项目。L同学在高一的时候线上资助了一个山区的留守儿童，通过跟这位儿童接触的过程中，发现山区孩子其实最缺的不是课本和桌椅，而是与外界交流的机会。
所以L同学开始和学校联系，在2017年底的时候拜访了这所学校，与孩子们同吃同住一周。
同时在网上创建了微信公众号，发起了二手电脑征集活动，并开启了一些现场活动，也会在线上做一些学术方面的指导，通过网络让他们能够看到更远的未来。
在高二的时候又快马加鞭创建了Dream Builder社团，很多同学加入进来，在学校的支持下，TA带领20位同学前往这个学校支教，并进行了为期一周的活动。
最终，这项跨度3年之久的活动，为L同学成功进入自己的梦校圣母大学，打下了良好的基础。
随着申请形势的日益严峻，我们看到越来越多的名校录取者都是胜在了早准备早规划。
所以，如果考虑孩子未来要出国留学的，建议从9年级，甚至更早的时候去做整体时间线的规划。
说到这里，比较让人痛心的是，不少家长和学生“道理我都懂，但就是不会操作”。
在规划时，常常出现下面这两个状况：
第一，不知道规划指的是“早规划”，由于申请战线较长（1-2年时间)而错过最佳的规划期，临申请了发现必要的申请软硬件一个都没准备......
第二，知道要早规划，但都凭“一厢情愿”在做规划，但其实并没有规划到点子上，更不知名校或招生官要的是什么......
为此，这个6月，我们特别邀请棕榈大道3位重磅导师，来为大家详解如何进行科学又充满个性化的美本留学规划，让孩子的努力和家长的苦心能够不白费。
别让“伪规划”毁了你的名校梦
——规划系列讲座
本次讲座亮点
打破地域限制，手把手教你“俘获”梦校！
美国大学申请，是一项巨大的需要提前规划的工程。但只要科学地把申请规划好了，再“差”的孩子都能上到一个与Ta相匹配的理想院校。
不同类型学生案例，提供最真实留学参考
详细解读每一种类型的学生具体的规划方案，他们的申请秘诀是什么？每个地区的学生如何扬长避短，抢占先机？
通过提问深挖你最关心的规划问题
我们会定期在群内收集问题答疑，“现在还没开始准备申请，该怎么办？”、“从6月开始的每一阶段、每一步究竟具体该帮助孩子做什么？”……统统为你解答！
收获干货满满的棕榈独独家规划大礼包！
9-11年级你需要为申请做哪些方面的准备？（标化、专业探索、调研学校、课外活动、个人项目、提前知晓申请注意事项）
各种类别的活动如何规划全指南（志愿者、夏校、科研、个人项目、还有课外活动与申请材料的搭配）
棕榈大道历届进入顶尖大学的学生，是如何规划的？（藤校、Top 10、Top 20…案例皆有！）
如此有针对性、清晰明了的资料，讲座后打包送给你！
把你的申请安排的明明白白！
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发送“规划”即可入群听讲！
讲座内容
第1场
6月4日晚上8点（北京时间）
申请规划——如何申到藤校或Top 20名校？
1. 了解规则：名校招生官从哪几个维度审阅申请者？
2. 尊重规则：规划季一定要梳理清楚的事情有哪些？
3. 形象塑造：如何抛去雷同，打造独特的申请形象？
4. 系统规划：项目管理思维如何渗透到留学规划？
第2场
6月7日晚上8点（北京时间）
活动规划——疫情后的第一个暑假，你准备好了吗？
1. 什么样的才是好活动？我应该选择什么样的活动？
2. 如何挑选适合你的知识型学术比赛和高中生科研项目？
3. 体验多类型活动和专攻一个活动，该如何做选择？
4. 如何看待社会实践活动在留学申请中的作用？
5. 棕榈学生在暑期都在做哪些高含金量的活动？
第3场
6月11日晚上8点30分（北京时间）
学术规划——从美国录取标准和要求带你“趋利避坑”
1.为什么说学术规划的概念很重要？
2. 文科vs理科学生，如何才能保持好高GPA？
3. 如何科学的选择SAT、ACT、TOEFL等标准化考试？
4. 棕榈的学生如何做好GPA管理和选课？
超强导师阵容
第一场讲座嘉宾
Zihao老师
棕榈大道高中 / 本科部首席导师
宾夕法尼亚大学计算机图形学硕士
宾大校友面试官
冯老师是个十足的“理工科女生”，曾任宾大校友面试官，拥有多年美国学习、工作和生活经验，对美国校园和留学生日常生活极为熟悉。
留美期间曾走访了美国东北部新英格兰地区、费城地区、华盛顿地区多所寄宿名校，与招生官建立良好关系，掌握一手录取信息。
除此之外，还作为海外教育督导、职场社交教练和文化生活监护人给留学生提供一对一的咨询和讲座，对留学生的升学、学业和职业规划有独到的见解。
成功案例：（综合类大学）芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、范德堡大学、布朗大学、圣母大学、圣路易斯华盛顿大学、加州大学洛杉矶 / 伯克利 / 圣地亚哥 / 圣芭芭拉 / 戴维斯 / 尔湾分校、南加州大学、佐治亚理工学院、密歇根大学安娜堡分校、罗切斯特大学、纽约大学、佛罗里达大学等。
（文理学院）哈弗福德学院、科尔比学院、格林内尔学院、瓦萨学院、科尔盖特大学、里士满大学、麦卡莱斯特学院、布林 莫尔学院、圣十字学院、曼荷莲学院等。
第二场讲座嘉宾
Sofia老师
4年留学规划申请经验
美本心理学专业毕业，大学还辅修了商科课程。横跨两个学院和专业的学习，让她对美国大学的院校设置和专业设置有了深刻的理解。从业后，这段教育经历使她更擅长于指导人文和商科的学生开展科研和设计个人项目，给予文、商科学生更多专业方面的指导。
成功案例：南加州大学、维克森林大学、纽约大学、波士顿大学、佐治亚理工学院、加州大学圣地亚哥分校等高校。
第三场讲座嘉宾
Ruqi老师
范德堡大学国际教育政策与管理专业硕士
匹兹堡大学心理学学士 经济学、德语辅修
美国私立高中毕业
Ruqi 老师从 16 岁就开始了自己的“美漂”的经历，多年的闯荡和学习工作经历让她在帮助国际学生提高语言能力、快速融入美国文化方面，有丰富的实践经验。
大学期间 Ruqi 老师还参与了匹兹堡大学儿童早期发展中心的自闭症研究项目，同时她还是学校咨询中心（Advising Center）的学生导师，辅导超过 1000名的大一新生制定本科学业规划。
成功案例：耶鲁大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、范德堡大大学、UCB、UCLA、圣路易斯华盛顿大学、埃默里大学等。
还等什么？
如此重磅的讲座！赶紧报名！
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